中职与本科"3+4"模式物理课程衔接探究

• 作者: 符晓磊
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 中职与本科 "3﹢4"模式 课程衔接
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 1359字
• 语种: 中文

摘要

中职学校为了提高学生的综合竞争力,逐渐加大了对学生职业能力的培养力度,力求提高学生的就业水平,同时还展开了有针对性的专业技能训练,但弊端是忽略了对应的理论学习导致学生的基础学习能力减弱.相反,对于本科教育来说,理论学习占主导地位,十分重视对学生的思维能力和理论知识的学习培养,实践性和策略培养略显暗淡,没能做到在基础上对学生层次进行拔高,导致中职和本科人才的培养存在延续性的欠缺.所以,若想从根本上解决此问题,需要从专业角度对两种培养模式进行衔接.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符晓磊		2	1	1.0	1.0