让课堂成为学生"在乎"的课堂 ——论数学课堂中积分评价的实施

• 作者: 王士卫
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价 积分评价 课前预习
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 课题◆研讨◆探索
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.30.115

摘要

为了提高教师的课堂授课效率,让每一个学生都参与课堂,努力培养学生的学习能力,引进了较为有效的积分评价模式.数学课堂中的评价环节设计尤其是分值的安排设定需要教师充分发挥自己的工匠精神,将其作用发挥到极致.