实现有效猜想引领科学课堂

• 作者: 纪桂彬
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 有效猜想 实验验证 小学科学
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 2164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.36.035

摘要

著名科学家牛顿有句名言:没有大胆的猜想,就不可能有伟大的发现和发明.在科学课堂上,猜想作为学生科学探究活动的一个重要组成部分,其重要性得到了普遍的认同.如何引导学生猜想才是最有效的呢?使有效猜想成为学生学习的一种习惯,从而点亮精彩的小学科学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪桂彬		2	0	0.0	0.0