识字与写字教学中的审美教育

• 作者: 里小虎
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学语文 识字教学 兴趣 游戏
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

汉字是世界上最丰富的文字,掌握汉字、书写汉字对我们来说是最基本的一种技能.根据小学生年龄的特点,不管什么时候,我认为把学生的识字兴趣必须放到首位,识字教学的方法有很多,但教师要充分发挥教师的主导作用,结合学生的思维特点,调动学生的多种感官,使学生积极地参与识字写字教学,处处从学生主体的实际出发,鼓励学生想象,实践,从而使枯燥的识字教学成为培养学生发现兴趣和热情探索的热土.随着历史的发展,汉字出现了许多种形体,在书法家的手下,汉字的书写也成了我国特有的传统艺术之一,是我们的国粹,是艺苑中的瑰宝.