新建本科院校数学课程教学的优化策略研究

• 作者: 邓勇
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新建本科院校 数学课程 教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2789字
• 语种: 中文

摘要

新建本科院校大多由高职高专转制或者通过合并的形式升格而来,教学仍处于专科阶段的水平,很难达到一般本科院校的要求,而且本科院校的教学要求要高于专科阶段的要求,因此,新建本科院校在教学中存在较多问题.本文结合数学课程特点,重点分析新建本科院校数学课程教学现状,从教学理念、教学模式、教学方法、教学资源和师资力量等方面提出了优化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓勇		8	9	1.0	2.0