浅谈如何优化小学语文朗读教学

• 作者: 徐平
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 朗读教学 存在问题 优化方法 培养能力
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 64-68
• 页数: 5页
• 字数: 1673字
• 语种: 中文

摘要

朗读在小学语文教学中起着非常重要的作用，但是当前朗读教学存在许多问题。因此，教师要充分发挥引导作用，指导学生进行朗读，激发学生的朗读兴趣，培养学生语感，在读中感受作者情感，与作者心灵交汇，产生共鸣，从而提高他们的语文素养。