幼儿游戏教学与儿童心智成长的关联性分析

• 作者: 徐 智
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 幼儿 游戏教学 心智成长 关联性 创造力
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 152-164,166
• 页数: 14页
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

游戏教学是目前儿童教育之中一种非常重要的方式，这种方式能够满足幼儿阶段儿童的心理特征，通过游戏能够促进儿童身心、性格和品德的共同发展。进而在保证预定教学目标完成的基础之上促进他们不断成长。采用这种方式同样能够在游戏中从幼儿的心理出发，帮助他们掌握人际交往的基本能力。所以说对于国内的幼儿教学而言，我们应该将游戏教学作为一个重点的内容，完善好其中的细节促进其更好的应用在儿童的教育之中。本文主要从幼儿游戏教学与儿童心智成长的关联性进行了分析，希望对完善幼儿游戏教学的现状有所思考。