恰当使用情境创设点燃农村思品课堂

• 作者: 李晓勤 陈道平
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 农村 课改 兴趣 情境创设
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 39-44
• 页数: 6页
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

作为一名农村的初中思想教师，我在课改的浪潮中不断地提高认识和觉悟。为了更好完成教学内容，使课堂生动，使学生学起知识易于理解和消化，我认为必须以多种渠道来调动学生的学习积极性，进而提高学生的自主学习能力。基于这一点认识，我在教学工作中，注重恰当地使用情境创设，并取得了很好的效果。有效的情境创设能让学生真切的感受知识理解知识掌握知识，情境创设必须符合本学科的特点，同时符合学生的认知规律和教学规律。