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摘要:
当前新的教学理念倡导个性化学习,可利用网络学习辅助课堂教学,不断提升教学质量.课堂教学的时间是有限的,学生的知识内化与能力培养不可能均通过课堂来完成,要想提升学生的学习能力、丰富学生的知识体系,还需要在课外不断复习和反思,这就需要教师有效利用宽松的课外实践,有效掌控学生的学习状态,通过网络学习或许可以有效解决这一问题.
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文献信息
篇名 高专临床医学专业生理学网络学习与课堂教学的整合
来源期刊 饮食保健 学科 医学
关键词 高专临床医学专业 生理学 网络学习 课堂教学 整合
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 教育教学研究与医院管理
研究方向 页码范围 311-312
页数 2页 分类号 R
字数 2330字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张婵娟 安徽卫生健康职业学院基础医学教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高专临床医学专业
生理学
网络学习
课堂教学
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
饮食保健
周刊
2095-8439
15-1371/R
北京市清华大学100084-70信箱
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