让"反思"成为课堂教学的中心环节 ——《一一间隔排列》教学设计与思考

• 作者: 马贞
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 磨课
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G623.56
• 字数: 4084字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马贞		33	4	1.0	1.0