对数学问题解决研究的再认识

• 作者: 傅海伦 吕冰冰 张佩雯
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 数学问题解决 教育价值 再认识
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 字数: 3721字
• 语种: 中文

摘要

数学问题解决是数学教育的重要环节和关键步骤,通过对数学问题的解决可以检验学生数学知识掌握的程度,从而能够更好地进行数学教学.关于数学问题解决的相关研究越来越得到广大数学教育工作者的重视,已经成为教育领域的热点问题.本文对数学问题解决相关研究的重要文献进行了分析和总结,对其内涵、教育价值等方面的研究提出了再认识,同时也对当前对数学问题解决研究中所存在的问题和不足进行了总结和反思,提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅海伦	山东师范大学数学与统计学院	153	560	13.0	19.0
2	张佩雯	山东师范大学数学与统计学院	4	5	2.0	2.0