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摘要:
课堂是社会大生态系统中的小生态,以生态课堂的视角来审视课堂教学资源的利用,分析实际课堂教学中教师利用教学资源存在的主要问题,形成生态学归因,以期对现实的课堂教学水平提高有所禅益.
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文献信息
篇名 从生态学视角探讨课堂教学资源利用中存在的问题
来源期刊 农业开发与装备 学科
关键词 生态课堂视角 教师 教学资源
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 40,42
页数 2页 分类号
字数 3002字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈文芳 35 22 3.0 3.0
2 蒋珊珊 34 16 2.0 2.0
3 颜卫 44 20 2.0 3.0
4 沈晓鹏 27 21 2.0 2.0
5 赵莎莎 46 31 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (8)
共引文献  (943)
参考文献  (2)
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1996(1)
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研究主题发展历程
节点文献
生态课堂视角
教师
教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业开发与装备
月刊
1673-9205
32-1779/TH
32开
江苏省南京市
28-284
1995
chi
出版文献量(篇)
18857
总下载数(次)
23
总被引数(次)
15528
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