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基于数学文化的教学思考
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摘要：
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关于数学文化融入大学数学教学中的措施思考
大学数学
数学文化
融入
措施
关于数学文化融入大学数学教学中的措施思考
大学数学
数学文化
融入
措施
数学文化视野下的小学数学有效教学
数学文化
有效
价值
小学数学教科书中数学文化板块的教学策略
数学文化
小学数学
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内容分析
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期刊影响力
数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4911
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