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摘要:
课堂练笔融读写为一体,是在语文课堂教学活动中预设或开展写作的一种训练形式,属于新课程改革过程中的新型 语言训练模式.教学中,教师要加强课堂练笔训练,引导学生练在读写迁移处、练在理解深入处、练在情感共鸣处、练在主题升华 处,从而不断提升学生的写作水平.
内容分析
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文献信息
篇名 课堂练笔,演绎生命的温婉律动
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学语文 课堂练笔 习作能力
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G623.2
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1 郭晓霞 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂练笔
习作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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