WPBL教学法在《临床血液学检验》教学中的应用研究

• 作者: 蔡朝阳 赵燕 陈鹤
• 来源期刊: 安徽卫生职业技术学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: WPBL 案例教学法 临床血液学检验
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 108-109,112
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 字数: 3197字
• 语种: 中文

摘要

为了提高学生的学习效果,培养学生解决实际问题的能力和自主学习的能力,在总结多年教学经验的基础上,将WPBL与案例教学法整合,建立一套以案例为先导,问题为基础,教师为引导,学生为中心的《临床血液学检验》教学新模式,并采用问卷调查的形式对教学效果进行评估.结果表明,以案例为先导的WPBL教学法在《临床血液学检验》的教学中获得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵燕	安徽医科大学第一附属医院检验科	13	54	4.0	6.0
2	蔡朝阳	合肥市第二人民医院感染管理处	6	15	2.0	3.0
3	陈鹤	安徽医科大学第一附属医院检验科	11	7	2.0	2.0