美国黑人教育的发展及其对黑人平等权利追求的贡献(1890-1920年)

• 作者: 张斌贤 杨帆
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 社会转型 黑人问题 黑人教育 黑人平等权利
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与美国社会变革
• 页码范围: 87-100
• 页数: 14页
• 字数: 12712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9670.2018.11.008

摘要

19世纪末20世纪初,美国社会快速发展的同时也产生了诸多问题,其中黑人问题尤为突出.这一时期的黑人不仅经历了社会转型的痛苦,而且由于肤色原因面临选举权被剥夺、经济贫困、种族隔离和歧视、恐怖暴力活动等诸多困难.在解决这些困难的过程中,政府、教会、慈善基金会以及黑人自身采取了一系列努力.国内从教育努力的视角探讨解决黑人问题的研究并不多见.本研究从教育解决黑人问题的视角出发,对这一时期黑人教育的发展状况及其在黑人平等政治、经济和社会权利追求的过程中做出的贡献进行了探究.研究发现,在解决黑人问题的过程中,教育被视为使黑人超越社会从属地位、实现社会流动,确保平等公民权利的关键所在.不同主体纷纷致力于黑人教育的发展,增加黑人受教育机会.即便是在隔离的环境下,黑人普通学校教育、工业教育和社会教育都获得了不同程度的发展,为黑人问题的解决发挥了重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张斌贤	北京师范大学教育历史与文化研究院	115	1215	17.0	33.0
2	杨帆	北京师范大学教育历史与文化研究院	38	120	6.0	10.0