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摘要:
学习型社会是当今主流社会形态,终身学习思想是国际社会的主流思想,学习文化在我国正逐步形成.文章对成人学习者的学习需求进行问卷调查,通过数据分析和统计检验,结合瑞典、韩国等经验,形成研究结论,提出了整合终身学习资源、促进资源细分;促进终身学习项目化、人本化、可操作化;设置终身学习专职从业人员;促进终身教育立法,构建立体化服务体系等发展建议.
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文献信息
篇名 我国成人学习者终身学习需求分析
来源期刊 华北理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 成人学习者 终身学习 需求
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教育、教学
研究方向 页码范围 99-107
页数 9页 分类号 G720
字数 5362字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2708.2018.03.020
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宏坤 华北理工大学冀唐学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
成人学习者
终身学习
需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华北理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2095-2708
13-1420/C
大16开
唐山市新华西道46号
2001
chi
出版文献量(篇)
5212
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14
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14355
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