MOOC+翻转课堂混合教学模式设计

• 作者: 朱丹
• 来源期刊: 河北农业大学学报（农林教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 翻转课堂 混合教学 构建维度 施教方式 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与课程建设
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4
• 字数: 6985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13320/j.cnki.jauhe.2018.0008

摘要

以MOOC和翻转课堂为基础开展混合教学模式应用,有助于综合两种教学模式优势,实现教学效果的互补增强.通过重塑传统教学理念,从内容、技术、组织、评价4个维度开展混合教学模式构建,并针对不同的教学开展阶段提出差异化施教方式,最后对混合教学模式实施中的难点提出应对措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丹	厦门理工学院经济与管理学院	24	165	8.0	12.0