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地方高师院校综合化的制度逻辑
地方高师院校综合化的制度逻辑
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摘要：
国家主控的一系列鼓励综合性大学和非师范院校开展教师教育、促成我国教师教育改革和师范院校转型的政策文件,及高校拨款体制的改革、向高水平大学倾斜的资源配置制度和本科教学水平评估等共同创设了地方高师院校综合化的制度环境和主要缘起,进而影响了地方高师院校的办学定位和组织综合化行为。处于中下层的地方高师院校为了获得合法性地位和更多的教育资源往往会模仿处于上层成功的
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信息素养
地方院校
教师
现状
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民族地区
地方高师院校
中职师资
培养模式
地方高师院校对于教师教育人才培养作用的再认识
地方高师院校
教师教育
人才培养
作用
转型期地方高师院校教师教育人才培养模式改革探析
转型
教师教育
模式
改革
内容分析
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期刊影响力
教育探究
主办单位：
福建儿童发展职业学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
2081
总下载数（次）
7
总被引数（次）
2592
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