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摘要:
学习能力是学生学习的最重要因素,在初中化学课程教学中,教师可以用问题驱动方式诱发学生的学习动机,用课堂任务方式引导学生的知识运用,用分层教学方式应对学生的能力特点,用信息技术方式活跃学生的学习思维,使学生学习能力的提升落到实处.
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学习能力
学科思维
化学
运用课堂优化策略提升学生的学习能力
课堂策略
学习能力
学生
内容分析
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文献信息
篇名 化学课如何提升学生学习能力
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中化学 学习能力 提升方法
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 2978字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.02.018
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
学习能力
提升方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
总被引数(次)
2096
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