作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中地理学科核心素养主要由地理实践力、区域认知、综合思维、人地协调观这四个方面构成.教师应当精心设计活动,提高学生的地理实践力;理清课堂问题,形成全面的人地协调观;构建知识体系,促进学生综合思维发展,从而培养学生地理学科的核心素养.
推荐文章
高中地理学科核心素养的构建与培养策略探析
高中地理
核心素养
构建
培养策略
跳出导向,提高初中生地理学科素养
地理会考
地理学科素养
兴趣
探析初中地理学生读图能力培养方法
初中地理
读图能力
分析研究
初中地理学科学生视图能力的培养
初中地理
视图能力
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中地理学科核心素养的培养策略探析
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中地理 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 2842字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.02.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高春发 1 7 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (129)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (5)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2018(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(9)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(4)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
初中地理
核心素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导