从折纸活动看师幼互动

• 作者: 陈芊宇
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 学前教育·教学经纬
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教学是教师的教与幼儿的学的统一,这种统一的实质就是师幼之间的互动.《纲要》中明确提出:“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地观察他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动.”因此,良好的师幼互动是有效教学的基石.它能拉近师幼的距离,使得教与学有效连接,让幼儿得到充分的学习和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芊宇		2	0	0.0	0.0