亲子共读无字绘本的指导策略——以《疯狂星期二》为例

• 作者: 丘红英
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 无字绘本 亲子阅读 阅读指导
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 分类号: G616

摘要

无字绘本是一种完全依靠图画语言来叙述故事的儿童绘本。幼儿可以充分发挥自己的想象力来解读故事,体会到完整阅读的快乐,但许多父母却不知道如何指导幼儿阅读。本文以《疯狂星期二》作为个案研究,通过对绘本的设计、具体内容的分析,总结出几条：加入音乐元素、提前预习、给人物命名等策略,更好地指导幼儿阅读无字绘本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丘红英		6	3	1.0	1.0