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摘要:
不等式是高考的必考知识点,因此不等式的复习教学必须要有针对性,要注重知识点的交叉融合.教师要探讨不同解法,要对不同的知识点进行分析,引导学生掌握求解不等式的方法,培养学生的自主学习能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨不同解法,深入研究不等式
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中数学 不等式 函数最值 数形结合法 缩放法
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 资源平台
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 2468字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.01.028
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 娄爱玉 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
不等式
函数最值
数形结合法
缩放法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
总被引数(次)
2096
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