"机器人系统传感器应用技术"课程建设实践研究 ——以吉林电子信息职业技术学院工业机器人技术专业为例

• 作者: 冯志鹏 李楠 陈静
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 传感器应用技术 项目化 课程建设 工业机器人技术专业
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 58-63
• 页数: 6页
• 分类号: G712
• 字数: 3853字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2018.07.013

摘要

目前,我国高职机器人技术专业教育进入高速发展时期.本专业中,"机器人系统传感器应用技术"课程还没有形成有效的课程体系.吉林电子信息职业技术学院将学生"会选""会安装""会检修""能调""能测""能输出"的"三会三能"作为技能培养目标,围绕工业机器人系统编排教学内容,以项目化教学来训练学生技能,设置技能考核作为门槛来提高学生学习积极性.这种采取多种方法来建设本课程的教学实践,能够改善"机器人系统传感器应用技术"课程的教学效果.本文总结了这样的综合实践,以期给"机器人系统传感器应用技术"课程建设提供有益借鉴.