作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
落实教育根本任务的关键在教师,每位教师都要深刻理解立德树人的目标要求.社会主义核心价值观教育是立德树人的核心内容,中华优秀传统文化教育是立德树人的重要载体,社会主义法治教育是立德树人的前提基础,发展学生的核心素养教育是立德树人的具体体现.课堂是立德树人教育行动的主渠道,校园是立德树人教育行动的主阵地,家庭是立德树人教育行动的合作体,社会是立德树人教育行动的资源库,网络是立德树人教育行动的新载体.
推荐文章
中小学教师开展行动研究的理性思考
行动研究
理性认识
操作程序
操作要领
中小学教师继续教育新模式探究
中小学教师
继续教育
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学教师立德树人教育行动初探
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 立德树人 教育行动 中小学教师
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 87-91
页数 5页 分类号 G416
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海燕 116 228 9.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
立德树人
教育行动
中小学教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
论文1v1指导