基于师生课堂互动视角的翻转课堂行动研究

• 作者: 王峰
• 来源期刊: 湖南邮电职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 行动研究 高职英语 师生课堂互动 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4262字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7661.2018.03.037

摘要

采用行动研究方法,以高职英语课堂师生互动为切入点,探索翻转课堂教学模式下师生互动问题.通过一个学期的研究实践,对师生课堂互动环节进行螺旋式反思和调整,并使用调查问卷、课堂观察和半结构式访谈进行分析研究.结果表明:虽然师生课堂互动频繁,但是部分课堂互动质量、深度和广度均存在问题,且受试者表现出被动学习特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王峰		7	6	2.0	2.0