大数据分析下的数学课堂教学策略

• 作者: 占志斌
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学策略 数学 传播速度 历史数据 科学总结 发展趋势 数据量 新课标
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2018,（3）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G622.42

摘要

大数据分析就是对规模巨大、数量庞大的数据进行分析,它具有四个非常显著的特征：数据量大,传播速度快,种类繁多,真实性非常重要。而大数据分析的目的就是要通过对历史数据的分析和挖掘,科学总结与发现其中蕴藏的规律和模式,并结合源源不断的动态流式数据去预测事物未来的发展趋势。在数学新课标中也提出了＂数据分析观念＂一词。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	占志斌		6	2	1.0	1.0