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摘要:
本论文以米亭子小学为例,探讨了核心素养在小学教育中的主要实施路径:一是抓好教师培训;二是做好学校课程设计;三是抓好三项课程改革;四是做好教育评价.
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试析小学数学核心素养的基本培育路径
小学数学
核心素养
培育
基于核心素养实施农村小学艺术特色课程的思考
核心素养
农村小学
艺术
特色课程
小学数学的核心素养应用意识
小学数学
核心素养
应用意识
关于语文教学对小学生核心素养发展的讨论
小学生
语文
教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养在小学教育中的实施路径初探
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 核心素养 小学教育 实施路径
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡小平 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学教育
实施路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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0
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