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摘要:
互联网拓展了当代教育新维度,延伸了传统教学空间,促生了个性化的在线教育新范式,“互联网+”环境迫切需要中小学教师重构教师素养.通过分析“互联网+”给教师素养带来的驱动力发现,信息素养是教师素养构成的新拓展,在分析教师信息素养构成要素的基础上,提出了提升中小学教师信息素养的有效路径.
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文献信息
篇名 “互联网+”环境下中小学教师素养拓展研究
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 “互联网+” 中小学教师 信息素养
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号
字数 4356字 语种 中文
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1 黄玉霞 太原师范学院外语系 15 23 3.0 4.0
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节点文献
“互联网+”
中小学教师
信息素养
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引文网络交叉学科
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教学与管理(理论版)
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1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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