在问题中学 在经历中学 在快乐中学——苏教版教材三年级下册“面积的认识”教学例谈

• 作者: 储金花
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 面积 概念 问题 经历 快乐
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在学习面积时,学生即使熟记了面积的公式和单位,并会熟练进行面积单位的换算,可是一遇到习题变式,就会束手无策,归根结底是对面积的概念掌握不牢.在教学中,教师采取激活经验的巧妙提问、对比面积大小的直观观察等策略,让学生透彻地领悟面积的本质内涵,从而有效解决面积问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储金花		2	0	0.0	0.0