合作学习,提升高中英语写作教学质量

• 作者: 沈妮娜
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中英语 合作学习 写作教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 字数: 3507字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.06.003

摘要

高中英语写作教学的综合性强、难度大,而开展合作学习,可以最大限度地开发学生的学习潜能,实现学生之间的互帮互助和思维碰撞,夯实学生的英语基础知识,为写作奠定良好基础,使学生避免在写作中犯错误,激发写作的动力,加深对问题的理解,从而形成更加合理的文章结构,掌握英语写作技巧,提高英语写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈妮娜		3	4	1.0	2.0