基于计量史学的高中历史数据运用研究

• 作者: 胡晓琴
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中历史 计量史学 历史数据 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 4-6,9
• 页数: 4页
• 字数: 3686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.06.002

摘要

计量史学是通过对历史数据的特征、关系与变化的计量进行分析,概括历史现象演变规律的一种史学研究方法.在人民版《民国时期民族工业的曲折发展》一课的教学中,教师应在充分把握历史数据适用性、逻辑性、整体性的基础上,广泛借鉴历史教科书中的计量史学研究成果,通过数据剖析、数文互证、"数"说历史,逐步揭示民国时期民族工业发展的起因,进而分析出近代中国民族工业的基本特征,帮助学生形成对近代中国民族工业发展史的整体认知,为培育学生的历史学科核心素养创造条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓琴		7	8	2.0	2.0