基于情境创设评价标准的优质课情境分析

• 作者: 章信 童晓凯
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 教学情境 评价标准 化学优质课 教师专业成长
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 字数: 5728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6629.2018.01.003

摘要

运用情境创设评价标准,对8节化学优质课的教学情境质量进行了评价,并分析了这些优质课中教学情境的特征,指出了教学情境设计中的优点及存在的问题.