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摘要:
实验课教学是基础医学教学中的重要环节,高等医学院校要重视基础医学教学中实验课的教学质量,以培养医学生的科学思维、创新意识和综合分析能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 基础医学实验课教学现状及提升策略
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 基础医学 实验课教学 提升策略
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 170,172
页数 2页 分类号 G4
字数 2430字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2018.04.081
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伟群 佳木斯大学基础医学院 54 215 8.0 12.0
2 赵晓莲 佳木斯大学基础医学院 57 328 10.0 16.0
3 齐淑芳 佳木斯大学基础医学院 47 171 9.0 10.0
4 隋洪玉 佳木斯大学基础医学院 41 122 9.0 10.0
5 贾秀月 佳木斯大学基础医学院 30 136 6.0 11.0
6 孟庆民 佳木斯大学基础医学院 6 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (17)
参考文献  (4)
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引证文献  (2)
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2004(1)
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2019(1)
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2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基础医学
实验课教学
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
论文1v1指导