灵活应对基础医学实验课教学中的问题

• 作者: 关路媛 张斌 张晓楠 王涛
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础医学 实验教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 2993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.01.031

摘要

现行基础医学实验课没有受到足够重视,有的实验内容简单,实验过程"程序化",不能适应培养新型创新型人才的需要.面对实验课教学中常见的问题,教师应引起重视,强调学生基本技能的培训;合理分组,充分调动学生的学习积极性;让学生明确各种仪器的适用范围、操作方法及注意事项;制定实验室细则,培养良好的实验习惯,保护人身安全.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张斌	第四军医大学生物化学与分子生物学教研室	60	319	10.0	14.0
2	张晓楠	第四军医大学生物化学与分子生物学教研室	47	317	9.0	16.0
3	王涛	第四军医大学生物化学与分子生物学教研室	87	599	11.0	20.0
4	关路媛	第四军医大学生物化学与分子生物学教研室	6	11	2.0	3.0