精选方法 突破难点——化学选修模块“物质结构与性质”教学策略

• 作者: 冯桂明
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 物质结构与性质 教学策略 同化原理 形象化教学 微课
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6629.2018.01.010

摘要

“物质结构与性质”模块理论性强,原理繁多,内容抽象,学生学习时表现出明显的畏难情绪.教学时可利用同化原理,模型的直观性、多媒体的形象性、教学语言的生动性、动手模拟的体验性等形象化教学手段,以及借助微课视频“再造”教育,帮助学生突破难点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯桂明		2	3	1.0	1.0