印象笔记联合CBL在甲状腺外科教学中的应用

• 作者: 周小月 田永波 陈光裕
• 来源期刊: 中国地方病防治杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 印象笔记 CBL模式 甲状腺外科 教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 卫生管理
• 页码范围: 172,189
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0|R653
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨印象笔记联合CBL教学模式在甲状腺外科教学中的应用效果.方法 以2015年来我院甲状腺外科学习的临床医学专业216名学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,分别进行印象笔记联合CBL教学和单纯CBL教学,授课结束后进行笔试考核和问卷调查,对结果进行统计分析.结果 笔试成绩,实验组成绩明显优于对照组P＜0.05.问卷调查结果:认可度: 2.78％ (3/108)学生不认可实验组授课形式,4.63％ (5/108)学生对实验组授课形式无所谓, 92.59％(100/108)学生认为实验组授课形式很好.结论 从这次印象笔记联合CBL教学模式进行甲状腺外科授课的尝试中,我们可以发现新的教学方式使得授课的效果更好,学生的成绩明显优于单纯进行CBL模式授课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田永波	北华大学医学院附属医院	7	18	2.0	4.0
2	陈光裕	北华大学医学院附属医院	10	8	1.0	2.0
3	周小月	北华大学医学院附属医院	4	8	1.0	2.0