发展思维：小学数学核心素养的核心体现——以“三角形的面积”教学为例

• 作者: 朱爱玲
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 素养 三角形 教学 面积 心体 思维 一线教师
• 年，卷（期）: xxsxjy_2018,（6）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

自2014年以来,“核心素养”一词已然成为了当下教育界最为时髦的词语,“小学数学核心素养”（以下简称核心素养）自然而然也成为了小学数学界讨论的焦点,很多教育专家对此也作出了具体的说明和阐释。这些说明和阐释无疑给一线教师指明了方向,让一线教师在迷茫和困惑中坚定了对核心素养理论的接受和感悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱爱玲	江苏省徐州市铜山区教育局教研室	15	5	2.0	2.0