对在职教师“有偿补课”的再思考

• 作者: 熊明川
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 有偿补课 在职教师 禁补令 标本兼治
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 字数: 6148字
• 语种: 中文

摘要

近年来,国家教育主管部门屡出禁令,禁止在职教师参与有偿补课,但有偿补课非但未见降温,反而价格走高、形式翻新,国家公权力遭遇严峻挑战.究其原因,是现有“禁补令”存在合法性、合理性及有效性方面的不足.治理在职教师有偿补课,应在明确问题根源、尊重教育国情和现实补课需求基础上,对不同情况区别对待,精准施策,标本兼治.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊明川	四川文理学院文学与传播学院	28	83	5.0	8.0