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构建课程群落,提升课程质量
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摘要：
针对核心素养指向下小学英语课程及教学中的问题,提出以课程群提升整体课程质量的思路,并以北京市部分小学英语学科特色课程群建设为例,阐述了基于学校办学理念、链接学校课程体系、课程标准校本化实施、学科活动整合转化四方面的实践探索.
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小学英语
课程建设
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期刊影响力
基础教育课程
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
开本：
大16开
出版地：
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号：
80-447
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
4425
总下载数（次）
15
总被引数（次）
1376
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