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摘要:
"食品分析"课程是食品质量与安全专业的基础课程,对于学生专业技能的培养具有重要意义。在学习"食品分析"课程的过程中,要把握学科特点,做到勤于思考、对比分析、知行合一、学以致用,同时对教学改革提出了几点建议。
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文献信息
篇名 论“食品分析”课程学习心得及教学改革探索
来源期刊 农产品加工(上) 学科 教育
关键词 食品分析 课程学习 教学改革
年,卷(期) ncpjgb_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗凤莲 湖南农业大学食品科学技术学院 59 355 12.0 17.0
2 唐清苗 湖南农业大学食品科学技术学院 7 1 1.0 1.0
3 吴子佳 湖南农业大学食品科学技术学院 6 1 1.0 1.0
4 江玉琴 湖南农业大学食品科学技术学院 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
食品分析
课程学习
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
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11
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