从大数据中提升学校教育的获得感

• 作者: 王学男
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 大数据 学校教育 获得感
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 字数: 6143字
• 语种: 中文

摘要

大数据的概念广泛普及,在教育领域中的应用也迅速增加,但在学校教育这一教育实践的最直接层面还很难谈及获得感,这是由于:在认知理解上,对于大数据的概念理解还存在局限和误区;在数据来源上,动态数据的获得增加了数据的类型、规模和速度;在教育实践上,形成了从国家层面到个体层面的四种应用模式.因此在实际应用中,强调在教育理念融于技术应用而非技术附加于教育的前提下,转换学校和教师的角色意识、提升其数据素养和能力成为当务之急.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学男	中国教育科学研究院教育发展与改革研究所	25	89	5.0	9.0