"互联网+"时代临床微生物学教学改革方法初探

• 作者: 刘勇 张智洁 秦晓松
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 临床微生物学 混合式教学法 互联网+ 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 784-787
• 页数: 4页
• 分类号: R37
• 字数: 4244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.09.25

摘要

临床微生物学是医学检验专业重要的专业课.利用互联网平台发展新的教学方法是激发学生的学习兴趣,提升教学效果的重要手段.传统教学方法与新教学方法并存,多种新的教学方法同时使用的混合式教学方式是切合实际,逐步完善教学改革的必由之路.实行新的教学方法,加强对教师和学生的考核是成功的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘勇	中国医科大学附属盛京医院临床微生物学教研室	154	1150	16.0	28.0
2	张智洁	中国医科大学附属盛京医院临床微生物学教研室	78	584	13.0	18.0
3	秦晓松	中国医科大学附属盛京医院临床微生物学教研室	68	346	9.0	16.0