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摘要:
生态课堂构建可以给课堂教学氛围和师生关系带来更好的改善,初中物理教学生态课堂的构建是提高教学实效性,促进师生全面发展进步的有效途径.在分析生态课堂构建现状的基础上,初中物理教师要转变传统教学观念,开发多元教学资源,构建多元评价体系,有效地构建有利于提升教学实效的生态课堂.
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文献信息
篇名 初中物理生态课堂现状及其构建策略的分析
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中物理 生态课堂 构建策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 理论研讨
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 2621字 语种 中文
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月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
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2573
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