小学英语高年段"冰山模式"故事教学探究

• 作者: 冯意珍
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学英语 高年段 故事教学 冰山模式
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 字数: 3275字
• 语种: 中文

摘要

故事教学广受小学英语教师的青睐和重视.故事具有相对真实、独立和完整意义的语篇,符合小学生的年龄特点和认知水平,学生可在有意义的情景中理解和体验语言的运用,对激发学生学习兴趣和发展学生综合语言能力具有重要的作用.文章以"A Hot Surprise"故事体裁阅读为例,提出小学英语高年段"冰山模式"故事教学模式,并从"冰山模式"的内涵、核心要素、应用与实践等方面作出论述,旨在探索提高小学英语高年段故事教学的有效性,让学生感受到英语学习成功的快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯意珍		2	0	0.0	0.0