让科学扎根于生活——小学科学教学生活化浅探

• 作者: 牟陈天
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课程 生活化 教学情境 探究材料 课外活动
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

小学科学课程是培养学生科学素养的启蒙课程,旨在引导学生运用科学的思维解释和解决生活中遇到的现象与问题。在小学科学教学中,教师要创设生活化情境,通过生活化的探究材料和课外活动,让学生从生活中发现问题,用科学解释问题,使学生的科学素养得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟陈天		2	2	1.0	1.0