高中物理教学微视频切入时机的筛选

• 作者: 朱蕴
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中物理 微视频 切入时机
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 资源平台
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 字数: 2965字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.10.033

摘要

随着社会的发展和信息技术水平的提高,越来越多先进、现代化的教学资源进入课堂,尤其是微视频以其鲜明的优势受到广泛的关注.在高中物理课堂,教师要对微视频的切入时机展开探索,从课堂导入、实验、训练和反思等环节入手,适时、恰当地筛选微视频资源,帮助学生主动融入课堂学习,促使学生展开自主、个性学习,从而使学生构建起较为系统的物理认知,逐渐促进学生科学素养的形成,为学生终身发展奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱蕴		2	3	1.0	1.0