浅谈小学数学课堂教学中的错例应用

• 作者: 陈云
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 错例应用
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1764字
• 语种: 中文

摘要

新课改之后明确指出,小学数学教学需要坚持以生为本,虽然老师表面上也在遵循此教育原则,但是实际教学过程中能够发现,他们为了能够有效完成课堂任务,达成最终的教学目标,往往会忽视学生的生成性错误,没有实现对预设和生成关系的合理处理,所以导致课堂教与学的效率都不太高.因此,本文对小学数学课堂教学中的错例应用进行了探讨,旨在为数学课堂的顺利推进奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈云		3	9	1.0	3.0