教师如何更好地推进幼儿建构区自主游戏的策略研究

• 作者: 郭瑾瑾
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 建构区 自主游戏
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2018,（1）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

建构区自主游戏作为现下一种非常实用的培养幼儿的活动,获得到了很多幼儿园的青睐,但是怎样让教师在这种游戏中发挥作用是目前亟需解决的问题。本文用四个案例来说明在建构区自主游戏中师需要学会让规则服务幼儿、换位思考、根据幼儿的喜好去设计和恰当引导。

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1	郭瑾瑾		1	0	0.0	0.0